Catégorie : Actualités & Projets

Voici le déroulé de la rentrée scolaire de la semaine prochaine :

La rentrée des élèves de 6eme aura lieu jeudi 2 septembre de 8h30 à 16h40.

Les enfants seront pris en charge par leur professeur principal.

Les parents sont invités à partager un café d’accueil au réfectoire, avec l’équipe pédagogique. La direction, les équipes médico-sociales et la CPE seront à votre écoute.

ATTENTION : les 6eme n’auront pas cours le vendredi 3 septembre !

---

La rentrée des élèves de 5eme, 4eme et 3eme aura lieu vendredi 3 septembre de 8h00 à 16h40.

La classe sera prise en charge par son professeur principal.

ATTENTION : les 5eme, 4eme et 3eme n’auront pas cours le jeudi 2 septembre !

Les transports scolaires et le service de restauration fonctionneront dès le jeudi 2 septembre.

Bonne rentrée à toutes et à tous !

EXPO PHOTO – Le collège Manon Cormier met à l’honneur les agentes et agents d’accueil, de cuisine, d’entretien, de maintenance, en lingerie ou encore aux espaces verts … qui travaillent au quotidien pour accueillir nos enfants dans les meilleures conditions.

Des photos de tous leurs métiers sont exposées dans le hall du collège. Toutes ont été réalisées par des élèves de 3eme SEGPA, accompagnés par Le LABO PHOTO révélateur d’images. Ce projet a bénéficié d’un financement du Département de la Gironde. Merci également à la Ville de Bassens et à J. Grelet pour les prises de vue lors du vernissage.

• 

• 

• 

• 

• 

La chorale du collège, menée de main de maître par M. Chabrefy, a participé au concert de l’association “Chante école”, organisé hier jeudi 10 juin au Rocher de Palmer.

Ce concert s’est tenu “sans public” et a été diffusé en streaming grâce aux moyens mis en place par l’association. Vous pouvez ainsi revisionner leur belle prestation (à partir de 2’21”).

Mathys Guimaud, élève de 5°D, a participé à la commission “Solidarités et lutte contre les discriminations” du Conseil départemental des Jeunes.

La problématique du harcèlement a été retenue par les 24 élus de la commission. Après de nombreux débats autour du support, et de la faisabilité du projet au regard du nombre important d’élus, l’écriture de paroles et l’enregistrement d’une chanson ont remporté les suffrages.

Ainsi, Daïtoha du collectif Street def records, a écrit les paroles en direct avec les jeunes (en visioconférence, un petit exploit !), sous l’angle d’un dialogue entre harceleur / harcelé. Il s’est ensuite rendu dans les collèges pour enregistrer les voix et procéder à la mise en musique.

Voici leur réalisation :

Une vidéo réalisée par les 3e C – dans le cadre du “Concours Clémenceau”, pour lutter contre les discriminations et inégalités entre filles et garçons …

Nos élèves du groupe chinois vous proposent quelques chants, réalisés en cours avec Mme Zhang.

2 grands lavabos ont été installés dans la cour du collège, en accès libre, pour que tou.te.s nos élèves puissent se désaltérer – et se laver les mains en cette période d’épidémie – quand ils le désirent !

Un grand merci à Hichame et Jeff, nos agents de maintenance, qui ont suivi les travaux et en ont profité pour repeindre à neuf les murs.

• 

• 

• 

Une stagiaire en BTS diététique a réalisé une enquête auprès 1/3 des 350 élèves demi-pensionnaires du collège en janvier dernier. Voici les résultats de ce sondage :

• 

• 

• 

• 

Dans le cadre de la journée internationale des droits des femmes (lundi 08 mars) a été organisée dans le hall du collège, jusqu’au mercredi 10 mars, une petite exposition comportant :

• Certains portraits de femmes qui ont fait évoluer les droits des femmes dans le monde.
• Un petit quizz sur des grandes dates.
• Un temps de réflexion sur les stéréotypes.

• 

---

Une femme engagée : Malala Yousafzai

Pour sensibiliser les élèves à un usage citoyen et responsable des outils numériques et des réseaux sociaux, Mme Bouydron et Mme Gomez ont accompagné la classe de 5°C dans leur apprentissage d’une “citoyenneté numérique”, pour apprendre à vivre ensemble et à se respecter dans une société connectée.

 

Ce projet a permis aux élèves de se former à une utilisation raisonnée et protégée des réseaux sociaux, de maîtriser les “traces” qu’ils laissent en ligne, d’appliquer des pratiques sécurisées, et surtout de se prémunir du “cyber-harcèlement”.